Mouvement lycéen et tension avec l'exécutif
Titres de presse
Le mouvement de protestation, émaillé de violences, a repris ce lundi alors que l’exécutif propose dans une lettre une réponse en «cinq chantiers». La journée de blocages prévue mardi est redoutée par le gouvernement, qui se défend de faire état d’un usage disproportionné de la force.
Un lycéen de 15 ans a notamment eu la main arrachée lundi matin lors d’une manifestation à Lens, a déclaré le préfet du Pas-de-Calais lors d’un point presse, un accident qui s’est produit après que l’adolescent a ramassé une grenade, selon une source policière.
Invitée de la Grande interview Europe 1-CNews lundi, la porte-parole du gouvernement et ministre de l'Énergie Maud Bregeon annonce sur Europe 1-CNews l'examen au Sénat, le 27 octobre, du projet de loi "casseurs-payeurs". Un texte qui prévoit notamment de pouvoir prélever sur certaines prestations sociales pour garantir le paiement des amendes. Invitée de la Grande interview Europe 1-CNews lundi 5 octobre, la porte-parole du gouvernement et ministre de l'Énergie Maud Bregeon annonce que le projet de loi "casseurs-payeurs" sera examiné au Sénat le 27 octobre, dans le contexte des violences autour du mouvement lycéen. Présenté par le Premier ministre Sébastien Lecornu en Conseil des ministres, ce texte vise notamment à garantir que les amendes soient payées dans leur totalité, y compris "si ça doit nous amener à aller piocher dans les aides sociales", comme les APL, souligne Maud Bregeon. "Il permettra deux choses. D'une part, d'aller prélever dans les prestations...
Un lycéen de 16 ans a été arrêté hier et placé en garde à vue dans l’enquête sur l’agression d’un professeur, aspergé d’essence vendredi devant le lycée Méditerranée, à La Ciotat (Bouches-du-Rhône). Ce professeur a déposé plainte. L’article Sud Radio Vous explique est apparu en premier sur Sud Radio .
Vendredi, à la même heure, « ce chiffre était de 564 établissements, soit une baisse de 27 % », souligne le ministère, pour qui la décrue s’inscrit « dans un contexte de dialogue soutenu avec les lycéens ».